A1 · Modul 1 · Einheit 02: Ä, Ö, Ü, ß + Buchstabieren

1 · Anhören & nachsprechen

Tippe auf eine Zeile und sprich sie laut nach. In Buchstabierzeilen stehen die gesprochenen Namen (z. B. „Eszett" für ß, „Zet" für Z).

Hinweis: Die Studio-Aufnahmen dieser Einheit (16 Zeilen, Batch KURSE-A1-M1-001) erscheinen mit der nächsten Audio-Lieferung; bis dahin hörst du die Stimme deines Geräts.

2 · Erklärung — in sechs Bewegungen

١ — القاعدة ببساطة

من فوق الحروف الـ٢٦، الألمانية عندها ثلاثة حروف بالنقط — Ä, Ö, Ü — كل واحد فيهم حرف مستقل بصوت جديد، ماشي غير زينة فوق الحرف. وعندها علامة رابعة: ß، سميتها Eszett، والصوت ديالها هو صوت ss حاد. النقط والـß جزء من الكلمة: إلا حيّدتيهم، بدّلتي الكلمة ولا خرّبتيها.

٢ — تشبيه من الحياة المغربية

هادشي كتعرفو ديجا من العربية اللي قريتي في المدرسة وفي الجامع: ب / ت / ث نفس الشكل، والفرق غير في النقط — ولكن كل وحدة حرف آخر بصوت آخر. وج / ح / خ نفس الحاجة. الألمانية كدير نفس المنطق: A بلا نقط صوت، وÄ بالنقط صوت آخر. ملي كتشوف جوج نقط فوق حرف ألماني، عاملهم بحال نقط الثاء: ماشي تفصيل — هوية الحرف.

٣ — الصيغة الألمانية

Der vollständige Tisch — kein Zeichen versteckt. Das ist die Form, die du auswendig lernen sollst.

الكلمات الثمانية ديال الوحدة، كاملة بالنطق: schön [ʃøːn] · grün [ɡʁyːn] · Tür [tyːɐ̯] · Fuß [fuːs] · Straße [ˈʃtʁaːsə] · dreißig [ˈdʁaɪ̯sɪç] · spät [ʃpeːt] · für [fyːɐ̯].

قاعدة التهجئة: ملي كتهجي كلمة فيها Umlaut، كتقول السمية ديال الحرف كيف ما هي: Tür = Te – Ü – Er. وملي كتلقى ß، كتقول Eszett: Straße = Es – Te – Er – A – Eszett – E.

Laute im Überblick: Ä lang [ɛː], kurz [ɛ] (spät) · Ö lang [øː], kurz [œ] (schön) · Ü lang [yː], kurz [ʏ] (Tür) · ß immer [s] (Fuß, Straße, dreißig) — ß kommt nur nach einem langen Laut und beginnt nie ein Wort.

٤ — مثال صحيح + مثال غلط

✔ Die Tür ist grün. (صحيح: Tür فيها Ü — الباب — وgrün فيها Ü — خضر. النقط في البلاصة الصحيحة، والجملة مفهومة.)

✘ Die Tur ist grun. (غلط: بلا نقط، „Tur" ما هي حتى كلمة ألمانية، و„grun" ما كايناش — القارئ الألماني كيتعطل وكيضطر يخمن. النقط ماشي اختيارية: هي الفرق بين كلمة وكلمة أخرى، ولا بين كلمة ولا شيء.)

٥ — الخطأ اللي كيديروه المغاربة

الخطأ المشهور: كنقراو Ö بحال O وÜ بحال U، حيت هاد الأصوات ما كاينينش في الدارجة، فكنقرّبوهم لأقرب صوت عندنا. النتيجة أخطر مما كتبان: ملي كتقول schon بلاصة schön، راك ما نطقتيش غلط غير — قلتي كلمة أخرى: schon كتعني «ديجا / من قبل»، وschön كتعني «زوين». الألماني غادي يفهمك — ولكن غادي يفهم المعنى الغلط. الدواء: قرّب فمك للشكل الصحيح (الشفايف مدورين في Ö وÜ) وسمع الفرق في التسجيلات حتى يولي وذنك كيميّز قبل فمك.

٦ — سؤال الفهم

رجل قال: „Das ist schon." وهو قصد يقول بلي الحاجة زوينة. شنو خاصو يبدل في النطق والكتابة باش المعنى يوصل صحيح؟

3 · Beispiele (12)

Lies laut — erst den Satz, dann das Wort mit seinem Zeichen.

Die Tür ist grün. · Das Wetter ist schön. · Es ist spät. · Die Straße ist lang. · Das kostet dreißig Euro. · Das ist für Amina.

Lisa: „Fuß schreibt man Ef – U – Eszett." · Lisa: „Wie schreibt man ‚schön'? Es – Ce – Ha – Ö – En." · Amina: „Ich wohne in Azrou: A – Zet – Er – O – U." · Jonas: „Marokko: Em – A – Er – O – Ka – Ka – O." · Tim: „Tür schreibt man Te – Ü – Er." · Lisa: „Buchstabieren Sie, bitte."

4 · Anwendung

A — Lesen: Dialog am Schalter (Leseaktivität)

Lisa (als Mitarbeiterin am Schalter): Guten Tag! Wie heißen Sie?

Amina: Guten Tag! Ich heiße Amina.

Lisa: Wie schreibt man das, bitte?

Amina: A – Em – I – En – A.

Lisa: Danke. Und wo wohnen Sie?

Amina: Ich wohne in Azrou.

Jonas: Azrou — A – Es – Er – O – U, richtig?

Amina: Fast richtig! Es ist Zet, nicht Es: A – Zet – Er – O – U.

Jonas: Ah, danke! A – Zet – Er – O – U: Azrou.

Lisa: Sehr gut.

Fragen zum Dialog: 1. Wo ist Amina? — a) im Café · b) am Schalter · c) in Berlin · 2. Was macht Jonas falsch? — a) Er sagt Es statt Zet. · b) Er sagt En statt Em. · c) Er sagt Ha statt A. · 3. Wie schreibt man Azrou richtig? — a) A-S-R-O-U · b) A-Z-R-O-U · c) A-Z-E-R-O-U

Schlüssel: 1 b · 2 a · 3 b

B — Sprechen: am Schalter (Sprechaufgabe)

Spiele den Dialog mit einer Partnerin / einem Partner (oder allein in beiden Rollen): Du bist am Schalter. Die andere Person fragt: „Wie heißen Sie? Wie schreibt man das, bitte? Und wo wohnen Sie?" Antworte mit deinem Namen und deiner Stadt und buchstabiere beides. Korrigiere danach einen Fehler deines Partners höflich mit dem Modell: „Fast richtig! Es ist …, nicht …: …"

Wiederholung — zurück zu Einheit 01 (das Alphabet)

W1. Buchstabiere „Hallo" mit Buchstabennamen. · W2. Wie heißt der Buchstabe W? — a) Fau · b) We · c) Ix · W3. „K wie …" — welches Wort aus Einheit 01 passt? (der Kaffee) · W4. Buchstabiere „Berlin" mit Buchstabennamen. · W5. Wie heißt der Buchstabe J — und warum nicht wie auf Französisch?

Schlüssel: W1 Ha – A – El – El – O · W2 b) We · W3 K wie Kaffee · W4 Be – E – Er – El – I – En · W5 J heißt Jot — die deutschen Buchstabennamen gelten, nicht die französischen Schulnamen.

5 · Übungen: 16 Fragen

Wähle eine Antwort pro Frage und prüfe dann. Jede Erklärung steht auf Darija — so lernst du auch aus Fehlern.

6 · Lernerfolgskontrolle: 8 Fragen — mit erklärten Antworten

Der Abschluss dieser Einheit. 7–8 richtig → weiter zu Einheit 03. 5–6 → wiederhole die Tabelle (Abschnitt 2, Bewegung 3) und die Übungssätze C/D. Unter 5 → wiederhole Abschnitt 2 komplett und höre die Anhören-Zeilen 01–04 und 09–12 noch einmal.